{"id":1734,"date":"2021-04-03T10:03:25","date_gmt":"2021-04-03T15:03:25","guid":{"rendered":"http:\/\/fundacionpaulacristina.org\/?p=1111"},"modified":"2024-02-09T13:30:51","modified_gmt":"2024-02-09T12:30:51","slug":"grooming-que-es-y-como-detectarlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionpaulacristina.org\/en\/grooming-que-es-y-como-detectarlo\/","title":{"rendered":"GROOMING \u00bfQu\u00e9 es y c\u00f3mo detectarlo?"},"content":{"rendered":"

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El <\/span>grooming<\/i><\/b> y, en su evoluci\u00f3n digital, el <\/span>online grooming<\/i><\/b> (acoso y abuso sexual <\/span>online<\/span><\/i>) son formas delictivas de <\/span>acoso<\/b><\/a> que implican a <\/span>un adulto que se pone en contacto con un ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente<\/b> con el fin de ganarse poco a poco su confianza <\/span>para luego involucrarle en una actividad sexual<\/b>.<\/span><\/p>\n

Esta pr\u00e1ctica tiene diferentes niveles de interacci\u00f3n y peligro: desde hablar de sexo y conseguir material \u00edntimo, hasta llegar a mantener un encuentro sexual.<\/span><\/p>\n

Se trata de un <\/span>proceso en el que se produce un v\u00ednculo de confianza<\/b> entre la v\u00edctima y el acosador. Este intenta <\/span>aislar poco a poco al menor<\/b>, y lo consigue desprendi\u00e9ndolo de su red de apoyo (familiares, profesores, amigos, etc.) y generando un ambiente de secretismo e intimidad.<\/span><\/p>\n

En el caso del <\/span>online grooming<\/i><\/b> el abusador<\/b> env\u00eda, a trav\u00e9s de un medio tecnol\u00f3gico, material sexual al ni\u00f1o o ni\u00f1a. Adem\u00e1s, <\/span>se suele hacer pasar por menor<\/b> y adapta el lenguaje a la edad de la v\u00edctima. Es una violencia igual de real que la f\u00edsica, pero de la que no se puede huir.<\/span><\/p>\n

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LAS FASES DEL \u2018ONLINE GROOMING\u2019<\/span><\/h2>\n

El <\/span>online grooming<\/span><\/i> incluye una serie de conductas que pueden ser desordenadas, pero, por lo general, existen patrones de conducta y fases comunes que vamos a ver a continuaci\u00f3n para poder detectarlo y prevenirlo.<\/span><\/p>\n

    \n
  1. La creaci\u00f3n de un v\u00ednculo de confianza.<\/b> En muchos casos a trav\u00e9s de sobornos o enga\u00f1os el agresor contacta con la ni\u00f1a o ni\u00f1o y establece el v\u00ednculo de confianza. Para ello normalmente finge otra edad, muy cercana a la de la v\u00edctima. Adem\u00e1s, puede que el abusador haga regalos, empatice a un nivel profundo con los ni\u00f1os y ni\u00f1as haciendo que escucha sus problemas y aproveche esa informaci\u00f3n para chantajear despu\u00e9s.<\/span><\/li>\n
  2. El aislamiento de la v\u00edctima.<\/b> En esta fase el agresor persigue arrancar la red de apoyo natural del menor (familiares, amistades, docentes, etc.) dej\u00e1ndolo desprotegido. De esta manera insiste en la necesidad de mantener todo en secreto.<\/span><\/li>\n
  3. La valoraci\u00f3n de los riesgos.<\/b> El agresor tiende siempre a asegurar su posici\u00f3n, as\u00ed que suele preguntar a la v\u00edctima si alguien m\u00e1s conoce su relaci\u00f3n e intenta averiguar qui\u00e9n m\u00e1s tiene acceso al ordenador o dispositivo que utiliza el menor.<\/span><\/li>\n
  4. Conversaciones sobre sexo.<\/b> Una vez se siente con confianza, el abusador empieza a introducir conversaciones sexuales de manera paulatina. Busca que la v\u00edctima se familiarice tanto con la tem\u00e1tica sexual como con el vocabulario.<\/span><\/li>\n
  5. Las peticiones de naturaleza sexual<\/b>. Este es el objetivo principal del <\/span>online grooming<\/span><\/i>. En esta \u00faltima fase el criminal utiliza la manipulaci\u00f3n, las amenazas, el chantaje o la coerci\u00f3n para que la v\u00edctima le env\u00ede material sexual, relate fantas\u00edas sexuales o la relaci\u00f3n culmine con un encuentro f\u00edsico.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    \u00bfC\u00d3MO PREVENIR EL \u2018GROOMING\u2019?<\/span><\/h2>\n

    Ante un fen\u00f3meno tan complejo, la respuesta debe ser integral y <\/span>la forma m\u00e1s eficaz de actuar contra la violencia viral se basa en la prevenci\u00f3n<\/b>. Lo m\u00e1s indicado es intervenir en la educaci\u00f3n en positivo a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/span><\/p>\n

    En primer lugar, es necesaria una <\/span>educaci\u00f3n afectivo-sexual<\/b>, que forme a los m\u00e1s j\u00f3venes en materia de sexualidad, y al mismo tiempo es importante la formaci\u00f3n en un uso seguro y responsable de las herramientas digitales.<\/span><\/p>\n

    Es esencial tener en cuenta que especialmente en el <\/span>online grooming<\/i><\/b> el enga\u00f1o es lento y <\/span>no hay consentimiento del ni\u00f1o o ni\u00f1a<\/b>, no son conscientes de lo que les ocurre, y no tienen las herramientas adecuadas para defenderse. Nunca podr\u00e1 ser culpa de ellos.<\/span><\/p>\n

    En definitiva, la comunicaci\u00f3n y la educaci\u00f3n afectivo-sexual, juntas con el <\/span>apoyo del entorno m\u00e1s cercano a los menores<\/b>, son las herramientas m\u00e1s eficaces, tanto para prevenir la violencia, as\u00ed como para no perpetuar sus consecuencias a largo plazo.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Fuente: Save The Children<\/span><\/p>\n

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